ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE
Certains enfants stagnent devant les mots à la lecture ou l'écriture. Et cette frustration grandissante les désignent rapidement dans la classe comme « ceux ou celles qui n'y arrivent pas". L'enfant en difficulté à l'école doit toujours pouvoir s'appuyer sur ses compétences, sur ses points forts mais il peut certainement mobiliser des aptitudes pour dépasser ou contourner ses difficultés. Son orientation passe par l'écoute et des tests d'aptitude pour mieux choisir son futur métier.
METHODOLOGIE
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Apprendre à apprendre en devenant conscient de son fonctionnement
- pour développer ses compétences d’attention et de mémorisation ;
- pour savoir comment apprendre, savoir comment réviser, comment se préparer à un contrôle ou à une interrogation.
CONFIANCE EN SOI
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Retrouver une image positive de soi et se faire confiance pour remobiliser toutes ses compétences et valoriser ses capacités pour bien vivre sa vie.
La confiance en soi est un stock d’énergie positive et puissante qui permet de fonder, fabriquer, créer… et même d’être en capacité d’apprendre.
Quand elle a été malmenée, c’est toute la sécurité «intérieure» qui est ébranlée.
